立德树人 | 梁力建：老师要有甘当「前浪」的觉悟

    编者按：在9月10日中山一院庆祝教师节大会上，国家级教学名师、中山大学资深名医、肝胆胰外科学科带头人梁力建教授，显微创伤手外科副主任、骨显微党总支书记朱庆棠教授，中华医学会肾脏病分会青年委员、肾内科周怡副研究员分享了自己的从医从教故事。言传身教、立德树人，从他们的故事中我们能够感受中山医教育传承之精神。

以下为梁力建教授发言全文

    今天是教师节，是教师的节日，祝所有的教师节日快乐！

    教师节由来已久，世界各国都有教师节，旧中国从1931年就有教师节，但是，教师的地位没有得到真正的重视，所以直到1985年1月21日，第六届全国人大才同意将每年的9月10日定为我国的教师节。通过建立教师节形成尊师重教，尊重知识，尊重人才的社会风气。

    我从小就希望能做一个司机和老师，这两个愿望都达到了，我已经是自己的司机。教师在人们的心目中是很高尚的职业，总觉得老师什么都懂，没有好的老师，就没有好的学生，但怎么样才算是好？没有一个固定的概念，直到自己在医院成为一位医生，成为医学院的老师，才感到无尚的光荣，也感到自身职责的重要。

    在中山医，有非常良好的教学理念和规范，回想起自己的老师，没有他们的辛勤付出，就没有我的今天。在中山一院，很多老师给了我很多教导，在我心目中，个个老师都是棒棒的。如老专家蔡纪辕教授，国家一声号召，他就毅然奔赴朝鲜的抗美援朝战场，不顾个人安危，为保家卫国做出贡献，为我们做出榜样。王成恩教授，不断创新、创建了我院的烧伤外科、小儿外科、泌尿外科、肝胆外科，他不分昼夜、随叫随到、不分病人贵贱，尽全力救治每一位病人。还有很多的老师，包括朱家恺副校长、陈国锐教务长、王吉甫、曹绣虎、梅骅教授……是他们手把手教我走上手术台、鼓励我走上教学的讲坛、树立尊师重教的理想。我记得第一次在大礼堂辅导学生参加全国统考，我有点怕，怕辅导错了，是陈教授“强迫”我走上台，并逐一给我指明辅导内容。王吉甫教授语重心长对我说，要遇到一个病人就看一次书，不但要背出来，还要能写出来。这些老师的教导，永远指引我努力的方向并鞭策着我不断进步。

    我也带教过我们学校不少的学生，经常在外出差，都会遇到不少我们的毕业生，他们都会娓娓讲述他们当学生时对老师的印象，他们也忘不了我们的老师给他们的教育。在他们讲述我的故事中，让我深深感受到浓浓的师生之情。虽然我记不起很多学生的名字，但他们永远会记住老师的名字，记住老师的言行，如外科医生的特点是“要胃大——吃得多，膀胱大——容得下更多的尿，直肠壶腹大——能忍住大便”。如回忆考试时问到他们哑口无言，以为不及格了，结果给了很高的分。俗话说，身教重于言教，老师应注意仪表和行为，给学生一个良好的印象和记忆非常重要。

    现在，随着年龄的增大，我们应继续发挥余热，把中山医人的传承接下来、传下去。

    我们应有一个好的传承，传承中山医人的“救人救国救世，医病医身医心”的中山医训，不忘健康所系，性命相托的初心，牢记保证人民群众的身体健康和生命安全的使命。

    但是传承不是复旧，有些高年资的医生常说，现在的学生不如以前的，以前我们怎样敬业、怎样努力，希望现在的年青医生也和以前的自己一样。但是，社会在进步，历史在前进，如果现在要求学生和过去的自已一样是不现实的。过去用手写、现在打键盘，过去工作比较单纯、管好病人就行了，现在不但要治好病人，还要服务到家，除了一心扑在门诊、病房工作，还要写文章、写标书，努力晋升。现在外科的手术技术已经大大提高，以前高级职称能治好的病人，现在一般的中级职称就已经达到这样的水平，他们比我们以前忙碌更多，付出更多。所以，作为老师，应该有耐心，要体谅他们，努力引导他们不断进步。但是，也不能见错不说，听之任之，这是不负责任的态度。

    不少人说，长江后浪逐前浪、前浪死在沙滩上，在我看来，只要他们有好的传承，前浪死在沙滩上也是值得的，任何事物都是老的不去、新的不来。中山医的未来要靠他们，如果前浪永远是前浪，而不是青出于蓝而胜于蓝，那么历史永远不会前进、中山医永远没有进步，这是守旧而不是传承。

    任何人都有长处和短处，只有把自己的长处、经验传授给学生继续发扬、把短处、教训也交给学生让他们少走弯路，无论是对病人的诊治思维和技术，才能使自己的学生能更快的成长起来。正如一位老教授说的，如果自己的学生不能进步，以后自己病了怎么会有好医生为自己看病。

    今天是教师节，每一位老师应趁着我们还健康和健在的时候，不要像杜甫诗中所写的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。虽然年纪大了，不能做到天行健君子以自强不息，但我们可以做到地势坤君子以厚德载物。用我们的余光和余热，发扬蜡烛成灰泪始干的精神，为中山医、为我国的尊师重教继续做出贡献。（新闻中心）